-->

Substansi Kurikulum Prototipe


  1. Guru merancang pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan karakter [PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK] 
  2. Guru melakukan asesmen diagnosis sebagai dasar merancang pembelajaran [ASESMEN DIAGNOSIS] 
  3. Guru menentukan dan menggunakan materi ajar lain untuk melengkapi buku teks [MATERI AJAR BERVARIASI] 
  4. Guru melaksanakan pembelajaran dengan diferensiasi strategi sesuai murid [DIFERENSIASI PEMBELAJARAN] 
  5. Guru melakukan asesmen sumatif menggunakan asesmen otentik [ASESMEN OTENTIK] 
  6. Guru merancang pembelajaran sesuai kebutuhan murid dan konteks lingkungan sekitar [PEMBELAJARAN SESUAI KEBUTUHAN MURID] 
  7. Guru merancang dan melakukan projek pembelajaran lintas mata pelajaran [LINTAS MATA PELAJARAN] 
  8. Guru fokus membantu murid menguasai kompetensi, bukan menghabiskan materi [KOMPETENSI ESENSIAL] 
  9. Satuan pendidikan merancang kurikulum khas masing-masing satuan pendidikan [KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH] 
  10. Satuan pendidikan melaksanakan kegiatan dengan jadwal dan durasi fleksibel [FLEKSIBILITAS PEMBELAJARAN] 


0 Response to "Substansi Kurikulum Prototipe"

Posting Komentar

Iklan Bawah Artikel